Дианка Крылатая
2020-07-18 10:40:59
Про школьную литературу
Цікаве, Думки вголос
Есть одна вечная тема для разговора между детьми и взрослыми, а это — литература. А если точнее, то те произведения, которые задают на лето.
Среди моих подруг и знакомых большинство родителей заставляют детей читать. Особенно в подростковом возрасте. А фраза "Лучше бы книги почитали, чем в этом телефоне сидели" вообще вылетает у большинства родителей на автомате.
У меня с этим всё намного легче. Со второго класса моё зрение стало садиться, по этой причине большинство рассказов мама мне разрешала не читать. Но для улучшения навыков чтения и общего развития я всё равно читала какие-то книги из школьной литературы. И на меня до сих пор оставили неизгладимое впечатления Сказки братьев Гримм, которые мне нужно было прочитать в третьем классе. Я до сих пор не понимаю зачем нужно было их задавать, но в современном мире на них должно было стоять возрастное ограничение около шестнадцати или восемнадцати плюс. В подробностях помню некоторые рассказы, а прочитала я их около десяти. Дальше нервов моей мамы не хватило, так как читала я всё это в слух.
Я не буду подробно говорить об остальных рассказах, которые многие писатели тех времён писали не совсем в здравом уме. Причём многие были совсем не в себе. А после всего этого их произведения называют классикой, которую должны читать дети. А детям это и вовсе не интересно. Я очень долго после школьной литературы не воспринимала книги и не любила их читать, только если нужно было. Моё мнение не поменялось даже после прочтение детской литературы тогда. Меня спас лишь фильм о Гарри Поттере. Мне захотелось прочитать книги о нём, но я их так и не дочитала, так как наткнулась на совсем другие фантастические произведения, которые меня зацепили.
К чему я всё это веду? После школьной литературы многие дети не будут любить читать книги, да и в большинстве взрослых все школьные произведения оставили осадок. По этой причине каждый должен читать то, что ему интересно, а не то, что задают в школе. Но это лишь моё мнение.