RED VELVET
2021-05-14 07:16:14
это кратко о моем первом впечатлении
Новини, Відгуки та рецензії, Цитати
посмотрела фильм "Учитель на замену". коротко о том, почему я никогда не стану учителем😊
а если серьезно, то это кино меня реально поразило. если вам интересно, детально напишу почему.
во-первых, я люблю Эдриана Броуди за его идеальную (во всех смыслах) актерскую игру. как говорится, «Броуди в низкосортной чуши» (если не сказать более грубым словом) не снимается, подтверждением чему являются такие мировые шедевры, как «Пианист», «Тонкая красная линия», «Пиджак», «Отступление» и др.
теперь что касаемо фильма.
я специально сходу не принялась читать разного рода рецензии и отзывы, чтобы описать свое личное восприятие или первое впечатление, как вам будет угодно, от этой картины.
так вот, как я уже писала выше, меня поразил этот фильм (не понимаю, как так получилось, что я столь долгий период откладывала его просмотр) и, думаю, не последнюю роль в формировании этого мнения сыграла именно съемка. вот эти вот скачки с дальнего плана на крупный, ну, знаете, когда вблизи показывают лица людей, демонстрируя, таким образом, испытываемые ими чувства в тот или иной момент. по сути, герои могут вообще ничего не говорить, но зритель (по крайней мере, зрячий) сходу поймет, что твориться у них внутри. лично у меня, создалось впечатление, будто я смотрю документальный фильм, в котором снимаются реальные учителя, которые дают реальное интервью.
я не американка и практически ничего не знаю об американской системе образования, и, вообще, о школьной жизни американских подростков. поэтому, показанное отношение учеников к своим преподавателям, меня повергло в некий шок, хотя я и не отрицаю, что и в нашей стране дети позволяют себе не абы какие вольности. да что уж там говорить! система образования, действительно, в корне изменилась. и то, что удалось застать мне, совершенно отличается от того, чем живут современные дети (у меня школьник в семье, мне есть с чем сравнивать).
в фильме подняты настолько разноплановые проблемы, что иногда не знаю, за что ухватиться, хотя кино смотрится довольно целостно. но, как мне кажется, основной проблемой, которая была поднята в этом фильме, оказалась, увы, не неблагодарная работа преподавателей, а всё та же проблема, под названием «отцы и дети». действительно, если родители не ходят на, так называемые, родительские собрания (что, как по мне, является самой базовой обязанностью родителей, которые реально интересуются школьной жизнью своих детей), то чего же можно ожидать от детей, которые чувствуют наплевательское отношение своих родных, даже в этом плане. работа, которую проделывает учитель, на мой взгляд, должна идти в тандеме с воспитательной работой родителей учеников. и те, и те принимают участие в жизнях детей довольно большое количество времени.
судя по фильму, родители делятся на несколько типов (три типа, выделенные мной):
• те, что недооценивают своих детей, таким образом, взращивая в своих чадах комплекс неполноценности;
• те, что уверены, что их дети самые лучшие, взращивая в них, таким образом, непомерное чувство собственного достоинства;
• и третий тип – нормальные родители, которые держат баланс (назовем их так).
нам мастерски продемонстрировали не просто разрушение школьной системы, нам показали разрушение взаимоотношений, как таковых. всё изменилось. как говорит одна из учителей: «Раньше родителей было так много, что некоторым приходилось стоять в коридоре». но сейчас не то, что в коридорах, классы абсолютно пустые. предкам совершенно плевать на школьную жизнь своих детей, они совершенно не придают никакого значения образовательному аспекту жизни своих детей.
«Это не моя работа, это ваша работа – делать так, чтобы мой ребенок не делал мне нервы! Чему вы их там учите в своих школах этих ваших?! Я знаю свои права, я подам на вас в суд!» - орёт очередная мамаша, забыв о СВОИХ обязанностях.
главный герой – эмпат. ему до слез жаль этих детей, которые разрушают собственные жизни, не желая учиться и развивать воображение, просто. хотя бы. читая. ему жаль эту несовершенолетнюю проститутку, которую жизнь не пощадила. хотя, причем здесь жизнь? каждый сам выбирает свой путь. он говорит ей: «Не обещай мне ничего. Я не запрещаю тебе делать то, что ты делаешь. Занимайся, но только не в моем доме». иными словами, только человек может изменить свою жизнь. ЖЕЛАНИЕМ ИЗМЕНИТЬСЯ. никакой посторонний человек не сможет тебя изменить!
школьный психолог «перегорела» на работе, ибо общаться каждый день с совершенно «никакими» детьми – о, Боже, это свело бы с ума всех, мало-мальски заинтересованных в своей работе, людей.
этот демонстративный акт самоубийства – самое тяжелое в этом фильме. и я до сих пор не знаю, что сказать. опять же таки, виноваты родители. «Виноваты родители» - звучит слишком часто и жестко? но это же правда! что посеешь, то и пожнешь, как говорится. а иначе и быть не может. ведь дети – зеркальное отражение своих родителей, они губки, которые впитывают абсолютно всё. не зря главный герой говорит, что некоторым нужно получать лицензию на рождение ребенка.
фильм показывает абсолютную неготовность людей к произведению на свет детей. родители не придают особого значения ментальному здоровью своих чад, обращая внимание лишь на СЛИШКОМ УЖ ЯВНЫЕ признаки чего-то «подозрительно не такого».
а дети… а что дети? дети страдают и заставляют страдать окружающих. их ломает совершенно абсурдная система мира, в котором им приходится жить. и, впоследствии, просто не справляются с этой, поистине тяжелой ношей, которую облегчить есть задачей каждого из родителей.
«Когда я родился – я заплакал; впоследствии каждый прожитый день объяснял мне, почему я заплакал, когда родился».